A Supervisão em Contextos de Formação Contínua em Ensino e Tecnologias
A presente pesquisa tem como objetivo refletir sobre a supervisão em uma escola da educação básica da rede pública estadual de Minas Gerais em um contexto de formação contínua em currículo, ensino e tecnologias. Lança-se mão de uma metodologia qualitativa, compreendida como pesquisa-ação. O process...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade de Aveiro
2025-11-01
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| coleção: | Indagatio Didactica |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/42221 |
| Tags: |
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