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La inclusión en la educación superior: análisis de guías y manuales para personas con discapacidad

La inclusión de personas con discapacidad en la educación superior es clave para garantizar la igualdad de oportunidades. Esta revisión sistemática analizó 29 guías desarrolladas por universidades, fundaciones y editoriales, enfocadas en accesibilidad, adaptación curricular y estrategias pedagógicas...

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Principais autores: Raquel Suriá Martínez, Esther Villegas Castrillo
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad 2025-06-01
coleção:INFAD
Assuntos:
inclusión educativa
discapacidad
educación superior
accesibilidad
Acesso em linha:https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2826
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