Yrkesfaglæreres profesjonsfaglige digitale kompetanse i et spenningsfelt mellom skole og arbeidsliv
Begrepet profesjonsfaglig digital kompetanse (PfDK) har fått gjennomslag i forskningslitteraturen om nye krav til læreres yrkeskompetanse i et digitalisert arbeidsliv. Imidlertid har denne forskningen i liten grad belyst hva PfDK kan innebære for yrkesfaglærere. Artikkelen tar utgangspunkt i et yrk...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Język: | Inglês |
| Wydane: |
Oslo and Akershus University College of Applied Sciences
2024-04-01
|
| Seria: | Scandinavian Journal of Vocations in Development |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://journals.oslomet.no/index.php/yrke/article/view/5648 |
| Etykiety: |
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|