Educação inclusiva do aluno surdo e o ensino de língua brasileira de sinais: uma análise da literatura
O objetivo deste estudo foi analisar as produções científicas a respeito da educação inclusiva do aluno surdo e o ensino de Língua Brasileira de Sinais. O método adotado foi revisão de literatura e os descritores utilizados foram: educação inclusiva e língua brasileira de sinais. As bases consultad...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho
2019-12-01
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| Collection: | Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://revista-teste.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/8814 |
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