Etnomatemática na formação continuada de professores: deslocamentos epistemológicos e reconfigurações da prática docente
Este estudo, desenvolvido no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), analisa as contribuições do Programa Etnomatemática na formação continuada de professores de Ciências e Matemática. A pesquisa parte da crítica aos modelos...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , |
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Inglês |
| Gepubliceerd in: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2026-04-01
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| Reeks: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/4905 |
| Tags: |
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