Processo de formação com professores que ensinam matemática para o uso de histórias em quadrinhos digitais no ensino de geometria
O objetivo do estudo apresentado neste artigo foi analisar o uso de Histórias em Quadrinhos Digitais (HQDs) no processo de formação de professores que ensinam Matemática para o ensino de Geometria na Educação Básica. Este trabalho é um recorte de um estudo de mestrado e está fundamentado no contexto...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , |
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| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Federal de Pernambuco
2022-08-01
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| Collection: | Em Teia |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/emteia/article/view/254400 |
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