Efectos de una intervención de alfabetización en las habilidades lectoras del alumnado de primaria: Proyecto USAID LEER
El proyecto USAID Leer es una intervención de lectura y escritura en escuelas públicas de la República Dominicana en respuesta a sus bajos niveles de comprensión lectora. el objetivo del estudio fue determinar la eficacia del proyecto USAID Leer a través de dos estudios transversales (al iniciar el...
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| Autors principals: | , , , , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña
2020-07-01
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| Col·lecció: | Revista Caribeña de Investigación Educativa |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://localhost/estudiossociales/index.php/recie/article/view/220 |
| Etiquetes: |
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