Mediação de conflitos raciais em escolas
Em uma perspectiva bourdieusiana, foram realizadas entrevistas, com seis professoras(es) negras(os) da Educação Básica, sobre suas trajetórias acadêmicas e práticas pedagógicas de mediação de conflitos, para inferir a existência ou ausência, de uma disposição antirracista. A geração ou ativação de...
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| मुख्य लेखकों: | , , |
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| स्वरूप: | Artigo |
| भाषा: | Português |
| प्रकाशित: |
Marco Antonio Leandro Barzano
2024-06-01
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| श्रृंखला: | Revista da SBEnBIO |
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/1257 |
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