Genre grammatical et enseignement-apprentissage du FLE en contexte turcophone : normes, résistances et émancipations. Résumé de thèse
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Association Genres, sexualités, langage
2026-06-01
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| coleção: | Glad! |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://journals.openedition.org/glad/10902 |
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