Identidade profissional docente: uma construção histórico-sociocultural = Docent professional identity: a construction historic-socio-cultural
Este texto analisa resultados de pesquisas realizadas no âmbito escolar e busca relacioná-los com a educação de professores, mais especificamente reflete sobre resultados de uma tese, com abordagem narrativa autobiográfica, que estudou o percurso identitário de quatro professores. A tese teve inspir...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS
2009-01-01
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| Saila: | Educação |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/viewFile/5776/4197 |
| Etiketak: |
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