Identidade profissional docente: uma construção histórico-sociocultural = Docent professional identity: a construction historic-socio-cultural

Este texto analisa resultados de pesquisas realizadas no âmbito escolar e busca relacioná-los com a educação de professores, mais especificamente reflete sobre resultados de uma tese, com abordagem narrativa autobiográfica, que estudou o percurso identitário de quatro professores. A tese teve inspir...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Pereira, Gilson de Almeida, Engers, Maria Emilia Amaral
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS 2009-01-01
Edice:	Educação
Témata:	educação professores - formação profissional
On-line přístup:	https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/viewFile/5776/4197
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!