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Relación educativa entre profesor y educador tradicional en la Educación Intercultural Bilingüe

El objetivo del artículo es exponer los desafíos de la relación educativa entre profesor mentor y educador tradicional en la implementación de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en La Araucanía, Chile. Estos desafíos tienen relación con la incorporación de los aportes epistémicos de métodos,...

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Bibliografiske detaljer
Principais autores: Katerin Arias-Ortega, Segundo Quintriqueo
Format: Artigo
Sprog:Inglês
Udgivet: Universidad Autónoma de Baja California 2021-03-01
Serier:Revista Electrónica de Investigación Educativa
Fag:
Online adgang:https://redie.uabc.mx/redie/article/view/2847
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