MEDFI: claves para repensar la evaluación del desempeño docente en educación básica
La evaluación del desempeño docente constituye un elemento central en la política educativa en México, por esa razón, este artículo se propone repensar dicho fenómeno educativo a partir de los aportes realizados por el Modelo de Evaluación Diagnóstica Formativa e Integral (MEDFI), elaborado por la...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC
2025-05-01
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| シリーズ: | RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/2441 |
| タグ: |
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