La educación como objeto en el pensamiento de Mary Wollstonecraft: un análisis sobre su significado histórico

El presente artículo se propone reconstruir la especificidad filosófica e histórica del problema de la educación en el pensamiento de Mary Wollstonecraft. Cuidado, educación igualitaria y crítica etnográfica constituye el eje vertebrador de su filosofía. El método de la historia contextual nos perm...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Laura Isabel Rodriguez
Format:	Artigo
Language:	Espanhol
Published:	Universidad Veracruzana 2026-02-01
Series:	Stoa
Subjects:	educación igualitaria cuidado Foucault etnografía critica Mary Wollstonecraft
Online Access:	https://stoa.uv.mx/index.php/Stoa/article/view/2842
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!