La educación como objeto en el pensamiento de Mary Wollstonecraft: un análisis sobre su significado histórico
El presente artículo se propone reconstruir la especificidad filosófica e histórica del problema de la educación en el pensamiento de Mary Wollstonecraft. Cuidado, educación igualitaria y crítica etnográfica constituye el eje vertebrador de su filosofía. El método de la historia contextual nos perm...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Veracruzana
2026-02-01
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| Serie: | Stoa |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://stoa.uv.mx/index.php/Stoa/article/view/2842 |
| Tags: |
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