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THE HOLOCAUST IN THE EDUCATIONAL CONTEXT: CHALLENGES AND APPROACHES

Enmarcado en el campo de la literatura y la traducción, el presente artículo trata de examinar el tema de la educación para la memoria del Holocausto, el cual se ha convertido progresivamente en un aspecto a negociar en el campo de la cultura, la pedagogía y el estudio del Holocausto. Partiendo de u...

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Hauptverfasser: Silvia Pellicer Ortín, María Jesús Martínez Alfaro, María Jesús Fernández Gil
Format: Artigo
Sprache:Inglês
Veröffentlicht: Ediciones Universidad de Valladolid 2017-05-01
Schriftenreihe:ES Review
Schlagworte:
Holocausto
representación
educación
traducción
víctima
descendiente
Online-Zugang:https://revistas.uva.es/index.php/esreview/article/view/743
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