Penilaian keberkesanan pembelajaran aktif segerak dan tidak segerak secara atas talian bagi kursus Pengurusan Geoinformasi

Pembelajaran aktif telah terbukti berkesan dapat meningkatkan kefahaman dan pencapaian pelajar, dengan menumpukan kepada perbincangan antara pelajar, dan komunikasi dua hala dalam memahami topik dalam kursus yang diambil. Pembelajaran aktif kebiasaannya dilaksanakan secara bersemuka, namun ketika be...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Principais autores:	Zakri Tarmidi, Uznir Ujang, Akhmal Sidek, Ahmad Nabil Md Nasir
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado:	Pejabat Karang Mengarang UPSI 2022-11-01
Series:	Journal of ICT in Education
Assuntos:	synchronous learning asynchronous learning active learning online active learning geoinformation management
Acceso en liña:	https://ejournal.upsi.edu.my/index.php/JICTIE/article/view/6667
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!