Caracterizando e compreendendo a resolução de problemas como metodologia de ensino: um ensaio teórico
Este artigo constitui um ensaio teórico que objetiva discutir, ampliar os significados e a importância de cada uma das etapas da Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática através da Resolução de Problemas, estruturada em dez etapas, as quais promovem a participação ativa do estudan...
Збережено в:
| Автори: | , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Universidade do Oeste de Santa Catarina
2024-12-01
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| Серія: | Roteiro |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/35350 |
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