Effectiveness of GenAI in enhancing writing performance: a meta-analysis
Abstract This meta-analysis synthesized empirical evidence on the effects of generative artificial intelligence (GenAI)–supported writing instruction on students’ L2/EFL writing outcomes and examined key moderators. Effect sizes were calculated as Hedges’ g and synthesized using random-effects (DerS...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்: | |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
SpringerOpen
2026-07-01
|
| தொடர்: | Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://doi.org/10.1186/s40862-026-00444-2 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|