Mit Schüler*innen über Anspruchsdimensionen eines inklusiven Sportunterrichts reflektieren - Entwicklung eines anforderungssituationsbezogenen Kompetenzprofils für Sportlehrkräfte

Im Rahmen eines inklusiven Sportunterrichts, an den die Ansprüche der Teilhabe, Anerkennung und individuellen Förderung aller Schüler*innen gestellt werden, werden Sportlehrkräfte mit verschiedenen Anforderungssituationen konfrontiert. Dazu zählt u.a. mit den Schüler*innen über die Ansprüche und Si...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	André Meister, Björn Brandes, Jan Erhorn
Format:	Artigo
Idioma:	Alemão
Publicat:	Prof. Dr. Dieter Katzenbach, Prof. Dr. Michael Urban 2024-01-01
Col·lecció:	Qualifizierung für Inklusion
Matèries:	Reflexion Professionalisierung Inklusiver Sportunterricht Kompetenzprofilentwicklung Reflection professionalization
Accés en línia:	https://www.qfi-oz.de/index.php/inklusion/article/view/145
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!