Comprensión lectora y estrategias de gamificación en los estudiantes de quinto de EBG de la Unidad Educativa Natalia Jarrín
La comprensión lectora constituye una competencia fundamental para el desarrollo del aprendizaje significativo y del pensamiento crítico en estudiantes de educación básica, debido a su influencia directa en la interpretación, análisis e inferencia de información textual en diversos contextos académ...
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| Главные авторы: | , , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Ecuatesis
2026-04-01
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| Серии: | Ciencia y Educación |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/2664 |
| Метки: |
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