Comprensión lectora y estrategias de gamificación en los estudiantes de quinto de EBG de la Unidad Educativa Natalia Jarrín
La comprensión lectora constituye una competencia fundamental para el desarrollo del aprendizaje significativo y del pensamiento crítico en estudiantes de educación básica, debido a su influencia directa en la interpretación, análisis e inferencia de información textual en diversos contextos académ...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Ecuatesis
2026-04-01
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| coleção: | Ciencia y Educación |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/2664 |
| Tags: |
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