Determinaciones y relaciones de interacción en el triángulo constituido por preguntas, creatividad y aprendizaje
El objetivo del ensayo es argumentar teórica y empíricamente acerca de las relaciones entre preguntas, creatividad y aprendizaje; y proponer orientaciones para construir contextos educativos creativos. Iniciamos el escrito presentando planteos teóricos referidos al enfoque problem finding y destacam...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidad de Murcia
2016-11-01
|
| Loạt: | RED. Revista de Educación a Distancia |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://revistas.um.es/red/article/view/275201 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|