Impacto de la herramienta Symbolab en el aprendi-zaje de funciones polinómicas de segundo grado en estudiantes de tercer grado del nivel secundario
Objetivo: Evaluar el impacto de la herramienta digital Symbolab en el aprendizaje de funciones polinómicas de segundo grado en estudiantes de tercer grado de nivel secundario. Metodología: El estudio adoptó un diseño experimental con grupos control y experimental. Se aplicaron prepruebas y posprueba...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Abierta para Adultos, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado
2025-06-01
|
| coleção: | Educación Superior |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistavipi.uapa.edu.do/index.php/edusup/article/view/447/319 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|