Propuesta de intervención didáctica para el análisis literario de obras teatrales en preuniversitario en el contexto cubano

En lo que respecta al proceso de enseñanza-aprendizaje del análisis literario de obras dramáticas, se constató que existen insuficiencias en el hábito de lectura de este género, así como en la comprensión de la espectacularidad que le es inherente y el desconocimiento por parte del estudiantado de p...

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Bibliographic Details

Main Authors:	Armando Castillo Acevedo, Eraida Campos Maura, Diana Lucila Cárdenas Caballero, Maylín Moreno Borroto
Format:	Artigo
Language:	Inglês
Published:	Universidad Tecnologica Israel 2023-05-01
Series:	Revista Científica UISRAEL
Subjects:	análisis literario género dramático proceso de enseñanza-aprendizaje sistema tareas de aprendizaje
Online Access:	https://revista.uisrael.edu.ec/index.php/rcui/article/view/761
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