Uma perspectiva histórica do Ensino do Cálculo Diferencial e Integral nas licenciaturas
Este ensaio apresenta uma análise histórica do ensino de Cálculo Diferencial e Integral (CDI) nos cursos de Licenciatura em Matemática no Brasil. Realizado a partir de uma revisão narrativa, o estudo explora as transformações curriculares e metodológicas que ocorreram desde a introdução do CDI nos...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
SBHMat
2024-12-01
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| سلاسل: | Revista de História da Educação Matemática |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://www.histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/696 |
| الوسوم: |
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