Pengembangan E-Modul Berbasis Pembelajaran Berdiferensiasi Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa pada Elemen Perpajakan Fase F
Urgensi penelitian ini terletak pada rendahnya penggunaan bahan ajar digital interaktif serta kurangnya penerapan pembelajaran berdiferensiasi dalam pembelajaran perpajakan di SMK Negeri di Surabaya, khususnya yang menyesuaikan dengan gaya belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsik...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Universitas Cokroaminoto Palopo
2025-09-01
|
| Serie: | Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://e-journal.my.id/jsgp/article/view/6555 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|