Heterogenidade em narrativas escolares: sentidos que se constroem nas diferenças e nos <i>desvios</i>
<p>O presente trabalho propõe uma reflexão sobre a construção de sentido em narrativas escolares produzidas durante o SARESP - Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo. A proposta é conseqüência da observação de que a prática da redação escolar nos sistemas de avaliaçã...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2005-01-01
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| Series: | Alfa: Revista de Lingüística |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | http://seer.fclar.unesp.br/alfa/article/view/1368 |
| Tags: |
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