Formação continuada de professores: impasses, contextos e perspectivas
A produção acadêmica sobre a formação continuada de professores no Brasil é consensual quanto à sua finalidade estar a serviço do aperfeiçoamento contínuo da prática profissional dos docentes, com preocupações centradas na busca de melhorias na qualidade do serviço educacional prestado à comunidade...
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , |
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| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Inglês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
2016-12-01
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| Seri Bilgileri: | Política e Gestão Educacional |
| Konular: | |
| Online Erişim: | http://seer.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9755 |
| Etiketler: |
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