O DESENHO DAS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL E SEUS PROCESSOS DE LEITURA E ESCRITA
RESUMO Este trabalho, fundamentado na Teoria Histórico-Cultural, busca analisar o desenho da criança com deficiência visual. Partindo do pressuposto vigotskiano de que o desenho é um modo de escrita, indagamos: quais processos de leitura e escrita são experienciados pela criança com deficiência visu...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Inglês |
| Argitaratua: |
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional
2025-09-01
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| Saila: | Psicologia Escolar e Educacional |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572025000100708&lng=pt&tlng=pt |
| Etiketak: |
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