De la formación interdisciplinaria al empoderamiento familiar: experiencia de aprendizaje-servicio y vinculación territorial en educación inclusiva
La construcción de sistemas educativos inclusivos continúa siendo un desafío relevante para las comunidades escolares, especialmente en territorios donde convergen desigualdades sociales, brechas educativas y limitaciones de recursos. En este contexto, la participación activa de las universidades,...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்: | |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Catalão |
| வெளியிடப்பட்டது: |
University of Barcelona, Faculty of Education
2026-04-01
|
| தொடர்: | Revista Iberoamericana de Aprendizaje Servicio |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://revistes.ub.edu/index.php/RIDAS/article/view/54725 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|