MODELING THE EFFECT OF HIGHER-ORDER THINKING SKILLS AND TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE ON STUDENTS’ DIGITAL LITERACY
Guardat en:
| Autors principals: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Sarawak Research Society (SRS)
2023-06-01
|
| Col·lecció: | Journal of Applied Structural Equation Modeling |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://jasemjournal.com/wp-content/uploads/2023/09/Yanuarto-et-al-2023-JASEM_0702_06.pdf |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|