MODELING THE EFFECT OF HIGHER-ORDER THINKING SKILLS AND TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE ON STUDENTS’ DIGITAL LITERACY
Gardado en:
| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado: |
Sarawak Research Society (SRS)
2023-06-01
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| Series: | Journal of Applied Structural Equation Modeling |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://jasemjournal.com/wp-content/uploads/2023/09/Yanuarto-et-al-2023-JASEM_0702_06.pdf |
| Tags: |
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