Concepções de experimentação nos livros didáticos de Ciências
Para uma significação conceitual adequada no Ensino de Ciências é necessário conhecer como as concepções de experimentação são abordadas no livro didático, já que ele representa muitas vezes a principal, senão a única fonte de material didático impresso usado na sala de aula, em muitas escolas da r...
保存先:
| 主要な著者: | , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
2015-07-01
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| シリーズ: | Contexto & Educação |
| オンライン･アクセス: | https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/3033 |
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