La dimension sociale dans un master post-universitaire à distance : outils, animation et analyse des interactions

The use of ICTs in the field of education can promote the adoption of "social constructivist" approaches to learning. In these contexts of education (computer-supported collaborative learning, CSCL), a particular attention is paid to the creation of the "learning community" and to the relationships...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	Valentina Lupi, Francesca Pozzi, Simone Torsani
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Francês
منشور في:	Université Marc Bloch 2008-11-01
سلاسل:	ALSIC: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication
الموضوعات:	CSCL interaction simulation social dimension language learning
الوصول للمادة أونلاين:	https://journals.openedition.org/alsic/853
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!