Subjetividade e formação do leitor: o problema da ausência da leitura literária em livros didáticos do ciclo 1 do ensino fundamental
A formação do leitor exige processos de subjetivação. A leitura significativa apenas se efetiva quando é permitido ao leitor atuar por meio da subjetividade. A presença dos textos literários desde o Ciclo I do Ensino Fundamental é essencial, na medida em que se trata de campo privilegiado para o des...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidade Estadual de Londrina
2016-12-01
|
| Col·lecció: | Terra Roxa e Outras Terras: Revista de Estudos Literários |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/terraroxa/article/view/27154 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|