Plataformas, datificación y nueva gobernanza de la educación: Un marco analítico sobre la soberanía digital
Este artículo explora el potencial analítico del constructo de soberanía digital para el estudio de los procesos de plataformización y datificación en la educación. En el contexto europeo, la soberanía digital ha ganado centralidad política, impulsada por preocupaciones sobre la autonomía frente a l...
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| Hoofdauteurs: | , |
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Inglês |
| Gepubliceerd in: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
2025-12-01
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| Reeks: | Revista Española de Educación Comparada |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/45462 |
| Tags: |
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