Entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje. Experiencias y expectativas de docentes universitarios de Rosario, Argentina

Las universidades actualmente promueven en sus prácticas pedagógicas la implementación de entornos virtuales. No obstante, a nivel local el desarrollo de experiencias de este tipo es aún incipiente. El trabajo presentado se enmarca en una línea de investigación multimétodos sobre blended learning. S...

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Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Ana Borgobello, Mariana Sartori, Liliana Sanjurjo
Format:	Artigo
Langue:	Espanhol
Publié:	Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires 2019-04-01
Collection:	Espacios en Blanco. Serie Indagaciones
Sujets:	argentina tic profesión docente educación a distancia universidad
Accès en ligne:	http://ojs2.fch.unicen.edu.ar:8080/ojs-3.1.0/index.php/espacios-en-blanco/article/view/439
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