استخدام استراتيجية السقالات التعليمية في تنمية مهارات التفكير المنظومي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمحافظة قنا
هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات التفكير المنظومي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمحافظة قنا، وذلك باستخدام استراتيجية السقالات التعليمية، واتبع البحث المنهج شبه التجريبي القائم على التصميم ذي المجموعتين المتكافئتين (المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة)، وتم اختيار مجموعة الدراسة من تلاميذ الصف ال...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Árabe |
| Được phát hành: |
South Valley University, Faculty of Education
2024-04-01
|
| Loạt: | مجلة العلوم التربوية - کلية التربية بقنا |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://maeq.journals.ekb.eg/article_349790.html |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|