استخدام استراتيجية المحطات العلمية فى تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمحافظة قنا
مستخلص: هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمحافظة قنا، وذلك باستخدام استراتيجية المحطات العلمية، واتبع البحث المنهج شبه التجريبي القائم على التصميم ذي المجموعتين المتكافئتين (المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة)، وتم اختيار مجموعة البحث من تلام...
Spremljeno u:
| Glavni autori: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Árabe |
| Izdano: |
South Valley University, Faculty of Education
2024-04-01
|
| Serija: | مجلة العلوم التربوية - کلية التربية بقنا |
| Teme: | |
| Online pristup: | https://maeq.journals.ekb.eg/article_349799_0aaed4b3bc7cdb9d66b3b4db35815001.pdf |
| Oznake: |
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
|