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COMPREENSÃO DOCENTE VOLTADA À FORMAÇÃO CRÍTICA NO ENSINO CONTÁBIL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

RESUMO:  Este artigo apresenta um recorte bibliográfico sobre à compreensão docente associada à formação crítica dos discentes no ensino contábil no contexto da Educação Profissional e Tecnológica (EPT). O estudo foi fundamentado em autores clássicos da EPT aliado a diferentes investigações que trat...

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Guardat en:
Autors principals: José Lenilson Ferreira de Melo, Ivanildo José de Melo Filho, Rosangela Maria de Melo
Format: Artigo
Idioma:Português
Publicat: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí 2024-03-01
Col·lecció:Cadernos Cajuína
Matèries:
Ensino Contábil
Educaçao Profissional e Tecnológica
Formação Crítica
PROFEPT
Accés en línia:http://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/165
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