COMPREENSÃO DOCENTE VOLTADA À FORMAÇÃO CRÍTICA NO ENSINO CONTÁBIL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
RESUMO: Este artigo apresenta um recorte bibliográfico sobre à compreensão docente associada à formação crítica dos discentes no ensino contábil no contexto da Educação Profissional e Tecnológica (EPT). O estudo foi fundamentado em autores clássicos da EPT aliado a diferentes investigações que trat...
保存先:
| 主要な著者: | , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2024-03-01
|
| シリーズ: | Cadernos Cajuína |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/165 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|