CONVERGENCIAS Y DIVERGENCIAS EN LOS FACTORES DE IDENTIDAD INSTITUCIONAL PERCIBIDA POR DOCENTES/INVESTIGADORES Y ESTUDIANTES DE UN CENTRO PÚBLICO DE INVESTIGACIÓN

El estudio investigó las percepciones de identidad institucional entre docentes/investigadores y estudiantes en un Centro Público de Investigación (CPI) en México durante la pandemia de 2019 a 2022. Utilizando la Teoría de la Identidad Social, se exploró cómo los individuos se categorizan dentro de...

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Hauptverfasser:	María Alfonsina Salazar Escoboza, Jesús Francisco Laborín Álvarez, Clara Rosalía Álvarez Chávez
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2025-04-01
Schriftenreihe:	Investigación y Postgrado
Schlagworte:	identidad institucional centro público de investigación docentes investigadores estudiantes de posgrado
Online-Zugang:	https://revistas.upel.edu.ve/index.php/investigacionypostgrado/article/view/3801
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CONVERGENCIAS Y DIVERGENCIAS EN LOS FACTORES DE IDENTIDAD INSTITUCIONAL PERCIBIDA POR DOCENTES/INVESTIGADORES Y ESTUDIANTES DE UN CENTRO PÚBLICO DE INVESTIGACIÓN

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