Videollamadas por celular: aprendizajes y desafíos en la infancia temprana
El acceso extendido a distintas tecnologías ha dado lugar a nuevas formas de interacción. Si bien el uso pasivo de pantallas ha sido asociado negativamente al desarrollo lingüístico infantil, se ha señalado que las videollamadas implican un uso distinto que podría suponer una participación favorabl...
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| Principais autores: | , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2026-06-01
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| Colecção: | Enunciación |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/24228 |
| Tags: |
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