A formação de professores para a educação inclusiva: legislação, diretrizes políticas e resultados de pesquisas The formation of teachers for the inclusive education: legislation, political guidelines and research results
Este artigo tem como objetivo levantar alguns aspectos relativos à formação de professores no Brasil, com ênfase para a inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais no ensino regular. Para tal tomaremos como base três referências: a legislação nacional e as diretrizes políticas especí...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Paraná
2009-01-01
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| coleção: | Educar em Revista |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602009000100010 |
| Tags: |
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