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Nivel inferencial de la comprensión lectora y su relación con la producción de textos argumentativos

El propósito del artículo es evidenciar la relación existente entre el nivel inferencial de la comprensión lectora y la producción de textos argumentativos en estudiantes de educación superior. El nivel inferencial de la comprensión lectora es la capacidad del lector de comprender lo leído con el f...

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שמור ב:
Principais autores: Lady Antuanette Leyva Ato, Gilber Chura Quispe, Julisa Yrelsa Chávez Guillén
פורמט: Artigo
שפה:Espanhol
יצא לאור: Academia Peruana de la Lengua (APL) 2022-06-01
סדרה:Boletín de la Academia Peruana de la Lengua
נושאים:
Nivel inferencial
comprensión lectora
producción de textos
argumentación
lingüística textual
גישה מקוונת:https://revistas.apl.org.pe/index.php/boletinapl/article/view/851
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