La ausencia del historial educativo en el análisis de eventos relacionados con la transición a la vida adulta
En general, en los estudios que pretenden explicar el efecto de la educación sobre los comportamientos relacionados con la transición a la vida adulta, la variable más utilizada es el nivel educativo más alto alcanzado al momento de la entrevista. Desafortunadamente, esto lleva a simplificar en ext...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Inglês |
| Veröffentlicht: |
Asociación Latinoamericana de Población
2017-12-01
|
| Schriftenreihe: | Revista Latinoamericana de Población |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | http://servicioseditoriales.unam.mx:8090/index.php/relap/article/view/93 |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|