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A documentação pedagógica como estratégia metodológica: diálogo com experiências de Portugal e do Brasil

Este artigo tece análises conceituais e práticas sobre Documentação Pedagógica, a partir de um estudo de casos múltiplos, que envolveu observação, análise documental e entrevista semiestruturada com profissionais de duas instituições de Educação Infantil (uma em Portugal e outra no Brasil). Também...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Flavia Gontijo, Gabriela Portugal, Luciana Ostetto
Format: Artigo
Język:Inglês
Wydane: Universidade Federal de Santa Catarina 2023-12-01
Seria:Zero-a-seis
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:https://periodicos.ufsc.br/index.php/zeroseis/article/view/94207
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