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EL CONCEPTO DE PLURIFORMIDAD CULTURAL Y SU RELEVANCIA PARA LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL: UNA PERSPECTIVA CRÍTICA DESDE BOURDIEU

Basándose en el marco conceptual de Pierre Bourdieu, este artículo presenta la noción de pluriformidad cultural y su relevancia para una educación intercultural crítica, inclusiva y equitativa. Situado en el nexo de las nociones bourdianas de habitus, campo y doxa, el concepto de pluriformidad cult...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
1. Verfasser: Andreas Pöllmann
Format: Artigo
Sprache:Inglês
Veröffentlicht: Universidad de Granada 2025-03-01
Schriftenreihe:Modulema
Schlagworte:
Capital cultural
Pluriformidad cultural
Educación intercultural
Pierre Bourdieu
Análisis crítico
Online-Zugang:https://revistaseug.ugr.es/index.php/modulema/article/view/31478
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