Prerequisites for Successful Milestones Implementation in Graduate Medical Education
Abstract This team-based learning (TBL) exercise, targeted toward program directors, associate program directors, and clinical competency committee members of all disciplines, is designed to engage the audience in discussions surrounding the practical implementation of milestones-based assessments o...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Association of American Medical Colleges
2015-03-01
|
| Loạt: | MedEdPORTAL |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://www.mededportal.org/doi/10.15766/mep_2374-8265.10039 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|